عنوان الموضوع : وصــية مــربي لهــذا الأســبوع
كاتب الموضوع : hamida
مقدم من طرف منتديات ايمازيغن

تحية تربوية طيبة أزفها إلى كامل أعضاء المنتدى وخاصة التربويين رواد هذا القسم
وبعد
من باب التجربة سادتي الاساتذة الكرام
أرجوا من كل أستاذ مزاول لمهامه التربوية الفعلية في مستوى التعليم المتوسط والثانوي
أن يجعل من هذا الأسبوع فسحة للتلاميذ ،أثناء الحصص التربوية ،وتجنب التقدم في الدروس ،وإرهاقهم أكثر
للأسباب التالية
1/- كل التلاميذ على المستوى الوطني خرجوا من أسبوع للإختبارات ( أي اختبار مداركهم العقلية ومستوعباتهم الفكرية ) وهذا ما يتعب العقل على مدار الأسبوع
2/- الضغط النفسي الذي يعاني منه التلاميذ طيلة فترة الإختبارات ( سواء على الصعيد الأسري أو المدرسي ) وما لذلك من تأثير على مدارك ومعنويات التلاميذ .
3/- الإرهاق والتعب نتيجة التركيز المتزايد والحضور الذهني ،وما ينجر عنه من التعب العقلي
4/- بعد نهاية الأختبارات مباشرة ،يشعر التلاميذ بالنفور تجاه الدراسة ولوازمها وأتباعها ،ويلجؤون إلى الترفيه عن النفس بما كل هو بعيد عن الدراسة ،لذلك ففي هذا الأسبوع كل أستاذ يقدم دروس فكأنه يخاطب الكراسي لا أصحابها ،حيث تجد الاستاذ متعب والدرس لم يهضم ولا فائدة منه ،وكل التلاميذ مشتتي الأفكار وكل تركيزهم ينصب حول النقاط ،فالتلاميذ الذين تحصلوا على علامات متدنية يصابون بالإحباط أكثر ،والنجباء يقولون في قرارة نفسيتهم لقد تحصلت على المستوى المطلوب لذا دعنا من الدروس ،والضحية هنا هو الدرس والمدرس
5/- الاستاذ الذي يحترم هذه المبادئ ويروح على تلاميذته في فترة مابعد الإختبارات تجده محبوب لدى التلاميذ وكلامه مسموع ( من دون إرادتهم ) ونفسيته مرتاحة ومعنوياته مرتفعة وتلاميذته كذلك مرتاحين على عكس الأستاذ الذي يقدم الدروس بكل جدية ،تجده مرهق وغير مرغوب في حصته والدروس الملقاة تكون عرضة للإهمال ،ويجر في الحصص القادمة لإعادة أغلب مراحل الدرس أبى أم كره
6/- والحل هو جعل فسحة في كل حصة بعد التصحيح تقدم الدروس بشكل مفتوح
- الوصية التي قدمتها لكم من خبرتي المتواضعة والتي أعطت ثمارها -




©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©