عنوان الموضوع : اسئلة اساتذة التعليم الثانوي المتكونين بسكرة - لاستاذ التعليم الثانوي
كاتب الموضوع : khouloud
مقدم من طرف منتديات ايمازيغن

مقياس المناهج التعليمية

يعد مدخل المنهاج التعليمية مقياسا قاعديا في تكوين المختصين في مجال التعليم
ما اهمية دراسة هذا المقياس مع التمثيل
السؤال الثاني:
يستند الاستاذ في بناء اهداف الدرس على نموذج نوعي متعدد الابعاد
بين ذلك مع التمثيل؟
السؤال الثالث:
يستند تصميم اي منهاج الى اسس تمثل مثدرا موجها في نفس الوقت لمكونات المنهاج
ناقش هاته الاسس في ضوء مادة التخصص التي تدرسها؟




مقياس طرائق التدريس:
تتاثر العملية التدريسية بعدة عوامل
تحديد العوامل؟
تحديد طبيعة العلاقة بين هاته العوامل؟




تعليمية مادة التخصص:
اليك اشكال التعليم:

تعليم متمركز حول المحتوى.. هو ....................
تعليم متمركز حول المعلم هو.....................
تعليم متمركز حول المتعلم هو ........................
تعليم متمركز حول المعلم المتعلم المحتوى .....................................

السؤال الثاني:
اي شكل من اشكال التعليم تراه اكثر فعالية في التدريس مع التعليل؟



©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©