استعمل مربع البحث في الاسفل لمزيد من المواضيع
سريع للبحث عن مواضيع في المنتدى
-
09-13-2014, 10:36 AM بتوقيت الجزائر
#1
اسئلة اساتذة التعليم الثانوي المتكونين بسكرة - لاستاذ التعليم الثانوي
عنوان الموضوع : اسئلة اساتذة التعليم الثانوي المتكونين بسكرة - لاستاذ التعليم الثانوي
كاتب الموضوع : khouloud
مقدم من طرف منتديات ايمازيغن
مقياس المناهج التعليمية
يعد مدخل المنهاج التعليمية مقياسا قاعديا في تكوين المختصين في مجال التعليم
ما اهمية دراسة هذا المقياس مع التمثيل
السؤال الثاني:
يستند الاستاذ في بناء اهداف الدرس على نموذج نوعي متعدد الابعاد
بين ذلك مع التمثيل؟
السؤال الثالث:
يستند تصميم اي منهاج الى اسس تمثل مثدرا موجها في نفس الوقت لمكونات المنهاج
ناقش هاته الاسس في ضوء مادة التخصص التي تدرسها؟
مقياس طرائق التدريس:
تتاثر العملية التدريسية بعدة عوامل
تحديد العوامل؟
تحديد طبيعة العلاقة بين هاته العوامل؟
تعليمية مادة التخصص:
اليك اشكال التعليم:
تعليم متمركز حول المحتوى.. هو ....................
تعليم متمركز حول المعلم هو.....................
تعليم متمركز حول المتعلم هو ........................
تعليم متمركز حول المعلم المتعلم المحتوى .....................................
السؤال الثاني:
اي شكل من اشكال التعليم تراه اكثر فعالية في التدريس مع التعليل؟
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©
المواضيع المتشابهه
-
بواسطة madiha في المنتدى أساتذة التعليم الثانوي
مشاركات: 0
آخر مشاركة: 09-13-2014, 10:32 AM بتوقيت الجزائر
-
بواسطة salima في المنتدى أساتذة التعليم الثانوي
مشاركات: 0
آخر مشاركة: 09-13-2014, 10:16 AM بتوقيت الجزائر
-
بواسطة imilla في المنتدى أساتذة التعليم الثانوي
مشاركات: 0
آخر مشاركة: 09-13-2014, 10:05 AM بتوقيت الجزائر
-
بواسطة kamiliya في المنتدى أساتذة التعليم الثانوي
مشاركات: 0
آخر مشاركة: 09-13-2014, 10:01 AM بتوقيت الجزائر
-
بواسطة chahinez في المنتدى أساتذة التعليم الثانوي
مشاركات: 0
آخر مشاركة: 09-13-2014, 09:59 AM بتوقيت الجزائر
ضوابط المشاركة
- لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
- لا تستطيع الرد على المواضيع
- لا تستطيع إرفاق ملفات
- لا تستطيع تعديل مشاركاتك
-
قوانين المنتدى