عنوان الموضوع : الاحتفاظ بالمعلومات في الذاكرة - للتعليم الثانوي
كاتب الموضوع : imilla
مقدم من طرف منتديات ايمازيغن

ان الاحتفاظ بالمعلومات هي العملية التي نحتفظ من خلالها في عقولنا باثار واشياء ناتجة عن تجارب سابقة ويمكننا ان تسترجع ما قمنا بالاحتفاظ به في اذهاننا كلما دعت الحاجة الى لذلك وذلك بعد الخضوع لسلسلى من العمليات التي تتم في الذهن ويتم الاحتفاظ بالاشياء والمعلومات بنفس الترتيب الذي تعلمنا به هذه الاشياء وهكذا بان اسلوب استذكارك يجب ان يستند على الحقائق والافكار والمفاهيم اي ان يتم التعلم بصورة مسلسلة ومتعاقبة ومن السهل الاحتفاظ بالافكار العامة والاكثر شمولا عن التفاصيل الصغيرة

واذا ما رايت ان شيئا ما يمثل اهمية فسوف تحتفظ به في ذاكرتك بسهولة ويسر لذا فان اقناع ذاتك بان ما تستذكره هو شئ ينبغي الاحتاظ به واسترجاعه فذلك من شانه ان يزيد من قدرتك على اضافته الى مخزن الذاكرة لفترة طويلة

والافكار التي تضعها ولا علاقة له بكم الالوان التي تظل بها العبارات والفقرات في كتب النصوص بل ان قراءة النص واستيعاب الفكرة الرئيسية وتذكرها هي الاسس التي تزيد من قدرتك على الاحتفاظ بالمعلومات لفترة طويلة وان قراءة 1000 كلمة في الدقيقة لا تعني بالضرورة انك تفهم ما قد قراته وتمتكل القدر على تذكره

واثناء انهماكك في تحسين مستوى قراءتك عليك ان تدرك ان السرعة تاتي في المقام الثاني بالنسية للفهم والاستعاب فاذا كان باستطاعتك قراءة اي نص بصورة اسرع من اي فرد اخر في الفصل الدراسي ولكمك في الوقت ذاته لا تمتلك القدرة على تلهيص وايجاز فقرة واحدة مما قراته فانك بذلك تضيع وقتك سدى فاذا كنت قد استوعبت بالفعل رسالة الكاتب وفكرته الاساسية حتى لو استلزم منك ذلك ساعة او ساعيتن اكثر من زملائك فان قضاء الوقت الذي تحتاجه لفهم ما تقرؤه سيعود عليك بفوائد جمة سواء في الفصل الدراسي او في حياتك فيما بعد

ولمعرفة معلومات اخرى حول الداكرة وكيفية تقوية الداكرة إقرأ الموضوع التالي : http://imazighen.univanet.com/showthread...81#post5468481



©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©