عنوان الموضوع : المدرسة الجزائرية بين الاصلاح والإستمرارية - انشغالات
كاتب الموضوع : hamida
مقدم من طرف منتديات ايمازيغن
بعد قرار وزارة التربية مراجعة الاصلاحات ما هي المدرسة الانسب لنا الفلندية ام ماذا ماذ نصلح البرامج الحجم الساعي حاصة في الابتدائي ام نستمر في السياسة المتبعة المعتدمة على الحشو والعتبة عبر بريئك قترح ماهو أنسب ارجوا من مشرفي المنتدى تثبيت الموضوع لكي تعم الفائدة
تتجلى أهمية الإصلاح التربوي في كونه أداة للتحول الاجتماعي الواعي الذي يستفيد من التراكم المعرفي المتجدد، ويصبو إلى مسايرة التطورات العلمية والتقنية، ويساعد على تسريع النمو الاقتصادي وتحقيق الازدهار الثقافي والاجتماعي.
وهو لا يهدف إلى مسايرة النمو المعرفي والتقني المتسارع فحسب، بل يسعى لتحقيق تعلم نوعي وتعليم متميز للجميع، وتحكم جيد وتوظيف فعال لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وهو بالتالي يعتبر أحد أهم الأولويات الوطنية التي تعمل على إرساء المستلزمات الضرورية لتعزيز مكانة بلدنا ضمن الأمم المتقدمة.
ونظرا لأهمية الإصلاح التربوي تبلورت أهدافه في إحداث تغيير جذري على المضامين الدراسية والطرائق التعليمية، وترقية وتعبئة الموارد وتصميموصياغة الهياكل بالشكل الذي يجعلها تتناغم مع متطلبات الإصلاح ومقتضياته، ولتصبح بمثابة المحرك الذي يقود قاطرة المجتمع نحو العصرنة والرقي الحضاري. واليوم وبعد ما يقارب العقد من الزمن على انطلاق هذه الإصلاحات يتعين علينا تقويم هذا الحصاد، بأسلوب تحليلي معمق ومن رؤية نقدية واعية، بهدف الكشف عن مواطن القوة ومواضع الخلل أو الضعف، وتقديم اقتراحات عملية وتوصيات بناءة، بحيث نسهم إلى جانب كافة المجهودات الوطنية المبذولة في المزيد من التصويب أو التحسين لمسارالإصلاح والتثمين لما أنجز وتحقق من من نجاحات.الإصلاح يبدأ من تغيير الذهنيات والتصورات الحالية بالإرادة الشجاعة على تقويم الممارسات البيداغوجية الحالية بكل موضوعية من أجل تحويل الرؤية نحو الإتجاه الصحيح نحو بيداغوجيا تهتم بالتلميذ وحلجاته في العلم نحو مستقبله بصفة عامة01/ الوضعية الميدانيةالمحور الأول : البرامج التعليمية للطور الإلزاميالمكتسبات ونقاط القوةالشمولية : البرامج شاملة في أغلب المجالات- قابلة للانجاز جزئيا- الوجاهة نسبيا- تلاؤم بين الحجم الزمني ومضامين البرنامجـ جعل المتعلم هو الفاعل في العملية التعليمية و التعلميةالوسائل التعليمية تكاد تنعدم واستعمالها تقليديجهاز المرافقةعدم التطابق بين المنهاج والدليل مع التدرجات السنوي خاصة في اللغة العربيةوفرة الكتاب المدرسي الى حد ما وطباعة عناوين جديدة
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©
رد مع اقتباس
